ENRIQUECE INEA CAPACITACIÓN DE SU PERSONAL EDUCATIVO

Boletín de Prensa No. 100
México D.F., a 29 de octubre del 2010.

ENRIQUECE INEA CAPACITACIÓN DE SU PERSONAL EDUCATIVO

• Los ejes formativos del MEVyT en las 461 coordinaciones de Zona del país se potenciarán
• Implementa el Instituto un proyecto para formadores educativos que fomentará la mejora continua
• Opera como programa piloto en Campeche; será área de oportunidad para personas en rezago educativo

Con el propósito de fortalecer el modelo pedagógico del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos se implementa un programa de formación, que permitirá a los facilitadores educativos brindar un servicio más enriquecedor a los jóvenes y adultos que cursan su educación básica por medio del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) del INEA.

El objetivo principal de este proyecto educativo es potenciar los conocimientos y herramientas académicas que emplean los técnicos docentes, asesores y figuras solidarias, en los ejes de lengua y comunicación, matemáticas y aptitudes pedagógicas, que son parte medular del MEVyT y que representan una área de oportunidad sustantiva para jóvenes y adultos en rezago educativo.

Este programa opera actualmente como piloto en Campeche, donde se eligieron diversas personas especializadas en los tres ejes antes mencionados, a fin de potenciar la calidad de los servicios que se brindan a personas de 15 años y más que se alfabetizan, o bien que cursan su primaria o secundaria a través de la infraestructura operativa del INEA.

El proyecto se divide en distintas disciplinas impartidas en varios cursos, como son: introducción, formación de contenidos del eje a tratar, análisis de experiencias, valoración y líneas de formación. La duración será de 72 horas, en las diferentes etapas, lo que permitirá profundizar, explorar, analizar y poner en práctica, a detalle, las herramientas educativas adquiridas.

El trabajo a favor de los formadores promueve la participación en equipo y el rescate de las experiencias y saberes de técnicos docentes, asesores y figuras solidarias. Asimismo, se prevé que este proyecto se replique próximamente en los estados de Tabasco, Nayarit y Coahuila.

La meta del mismo plantea a mediano plazo la presencia de una figura formativa por cada uno de los siete ejes que opera el MEVyT, en las 461 coordinaciones de Zona de los 25 institutos estatales y las siete delegaciones del INEA.

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Boletín de Prensa No. 99 México D.F., a 27 de octubre del 2010. EL MODELO PEDAGÓGICO DEL INEA ELEVA LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN

EL MODELO PEDAGÓGICO DEL INEA ELEVA LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN

Boletín de Prensa No. 99
México D.F., a 27 de octubre del 2010.


EL MODELO PEDAGÓGICO DEL INEA ELEVA LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN

• Estudio realizado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), reconoce al MEVyT
• Durante la Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación “A medias nada” se lograron aplicar 23 mil exámenes en línea en sólo tres días, esfuerzo que ninguna otra instancia realiza

Los servicios educativos que brinda el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), a través del modelo pedagógico de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) repercuten favorablemente en las condiciones generales de vida, elevan el patrón de educación ambiental, el de ingresos y mejora la convivencia hacia el interior de las familias, ello de acuerdo al estudio elaborado por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL).

Así lo dio a conocer el director general del INEA, Juan de Dios Castro Muñoz, ante los medios de comunicación, al tiempo que destacó que para sacar del rezago educativo a los 33 millones de mexicanos que aún no concluyen su educación básica o que no saben leer y escribir, es prioritario asegurar la continuidad educativa, lo que repercute en los conocimientos adquiridos por los educandos y que les serán de utilidad en su vida y su trabajo.

Al presentar los resultados de la Tercera Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación “A medias nada” 2010, indicó que se logró la presentación de 23 mil exámenes en línea “lo que representa un esfuerzo que ninguna otra dependencia del gobierno federal, ni del sector educativo, realiza en sólo tres días”, resaltó el funcionario.

Asimismo, dio a conocer que a través de esta estrategia durante las tres jornadas que se llevaron a cabo este año, se logró vincular a 221 mil 531 personas, de las cuales 82 mil 934 lograron certificar o concluir algún nivel educativo.

“Las puertas del Instituto están abiertas permanentemente”, señaló Castro Muñoz, al detallar que las jornadas son uno de los programas que se organizan para cumplir las metas que el Instituto se ha establecido como es que 690 mil mexicanos concluyan algún nivel educativo, en el presente año.

En este sentido, adelantó que al mes de septiembre concluyeron algún nivel poco más de 648 mil personas, lo cual representa un 94 por ciento de la meta anual para el INEA, y señaló que al igual que en 2009, se espera rebasarla.

El director general estuvo acompañado por el director de Acreditación y Sistemas, Mario Alberto Ríos.

INDIVIDUOS INCLUYENTES, SÓLO CON EDUCACIÓN

Boletín de Prensa No.97
México, D.F., a 21 de octubre de 2010


INDIVIDUOS INCLUYENTES, SÓLO CON EDUCACIÓN

• El INEA desarrolla materiales pedagógicos que buscan fomentar el respeto entre personas


El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos desarrolla material pedagógico acorde a las necesidades y contexto de las personas mayores de 15 años a las que está dirigido, al tiempo que busca fomentar el respeto entre los individuos, ya que en nuestro país existe una gran diversidad étnica y cultural.

En este sentido, a través de su Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), tiene libros y materiales didácticos que, en su conjunto, se denominan módulos, cuyos contenidos tratan temáticas específicas de cultura ciudadana.

Entre los títulos de este acervo, están: Ciudadanía. Participemos activamente; Nuestros valores para la democracia; Somos mexicanos; Protegernos. Tarea de todos; Aprendamos del conflicto para construir una cultura de paz; Cuando enfrentamos un delito. La justicia a nuestro alcance, y Nuestros documentos, entre otros títulos.

Asimismo, en el eje de Ciencias, están los módulos: Vamos a conocernos y Vivamos mejor. En Lengua y Comunicación, existe el material Hablando se entiende la gente, que aborda la temática de la convivencia y el respeto a los demás.

De esta manera, a la par de trabajar para que la población mayor de 15 años ejerza su derecho a contar con educación básica gratuita, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos da seguimiento a las recomendaciones que, en el ámbito nacional e internacional, buscan el fomento del respeto, así como garantizar y proteger la vigencia de los derechos humanos, a través de la educación.

SUPERÓ EXPECTATIVAS LA 3ª JORNADA NACIONAL DE INCORPORACIÓN Y ACREDITACIÓN INEA 2010

Boletín de Prensa No. 96
México D.F., a 18 de octubre del 2010.


SUPERÓ EXPECTATIVAS LA 3ª JORNADA NACIONAL
DE INCORPORACIÓN Y ACREDITACIÓN INEA 2010

• Poco más de 79 mil personas acudieron a realizar el examen diagnóstico

• Cerca de 5 mil 500 educandos concluyeron estudios de primaria o secundaria


Finalizada la 3ª Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación “A medias nada” 2010, que organiza el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos a nivel nacional, de acuerdo a resultados preliminares, poco más de 79 mil personas acudieron a realizar el examen diagnóstico a fin de acreditar los estudios de primaria o secundaria.

La Jornada tuvo lugar el pasado fin de semana y brindó la oportunidad a miles de personas, en el país, de presentar un examen denominado diagnóstico para conocer su nivel educativo y, en su caso, concluir algún nivel educativo (primaria o secundaria) como lo hicieron 5 mil 500 personas, de acuerdo a las cifras previas.

Es importante mencionar que los servicios del INEA son permanentes y que el modelo educativo para estudiar primaria y secundaria que ofrece es abierto, flexible y gratuito, por lo que quienes acudieron a esta Jornada, con el lema “A medias nada” 2010, contaron con el apoyo para concluir sus estudios de acuerdo al resultado obtenido en la evaluación diagnóstica.

Durante las ediciones anteriores de la Jornada Nacional, realizadas desde el 2007, un total de 172 mil 367 personas mayores de 15 años, han logrado concluir algún nivel u obtener su correspondiente certificado de primaria o secundaria.

EL PRESUPUESTO 2011 TRAERÁ MAYORES RECURSOS AL INEA

Boletín de Prensa No. 95
Campeche, Camp., a 15 de octubre de 2010.

EL PRESUPUESTO 2011 TRAERÁ MAYORES RECURSOS AL INEA

• Anunció Juan de Dios Castro Muñoz en la inauguración de la 3ª Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación 2010, con el gobernador Fernando Ortega Bernés
• Las jornadas son útiles para que más gente retome o concluya sus estudios básicos, precisó ante el secretario de Educación, Francisco Ortiz y el presidente del Congreso local, Víctor Méndez

Al declarar inaugurados los trabajos de la 3ª Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación “A medias nada” 2010, el director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, Juan de Dios Castro Muñoz, planteó que el Congreso de la Unión está autorizando un presupuesto que permitirá el próximo año mayores recursos al INEA.

Ante el gobernador Fernando Ortega Bernés, quien lo acompañó en la ceremonia inaugural, misma que contó con la participación de 150 jóvenes y adultos que aplicaron exámenes, y personal del Instituto Estatal de la Educación para los Adultos de Campeche, el titular del INEA reiteró su compromiso con los tres niveles de gobierno.

Asimismo, felicitó a quienes acudieron a presentar su examen diagnóstico que les permitirá acreditar primaria o secundaria. “Ustedes han decidido mejorar sus condiciones de vida”, hay que “contar con mejores niveles educativos para poder lograrlo”, dijo y agregó que las jornadas son útiles para que más gente retome o concluya sus estudios básicos.

Ante el gobernador Fernando Ortega Bernés; el presidente del Congreso local, diputado Víctor Méndez, y el secretario de Educación, Francisco Ortiz Betancourt, el funcionario federal indicó que de agosto del 2007 a agosto del año en curso se ha logrado vincular a los servicios educativos del INEA, mediante esta estrategia, a 598 mil personas de 15 años o más, de las cuales han concluido algún nivel educativo más de 172 mil jóvenes y adultos.

Son números muy buenos que le aportan al servicio educativo para adultos, recalcó en el inicio de este tercer encuentro masivo de acreditación y certificación de educación básica que el INEA lleva a las plazas públicas de fácil acceso, donde los interesados podrán presentar este fin de semana un examen diagnóstico, cuyo objetivo es promover los contenidos educativos del INEA mediante el reconocimiento de sus habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo de la vida, apuntó.

Además, confirmó la participación de Veracruz, Chiapas y Oaxaca, en la Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación, a pesar de la contingencia ambiental que por la reciente temporada de lluvias ha padecido la población de esas tres entidades federativas, y reiteró que los servicios educativos del Instituto son permanentes todo el año.

Quienes aplican este examen son buen ejemplo para la sociedad, fortalecen el núcleo familiar y sus parejas están muy orgullosas, precisó el gobernador de Campeche, Fernando Ortega Bernés, quien se congratuló por la visita del director general del INEA, la cual no sólo estimula sino que compromete más la importancia de que se articulen las tres instancias de gobierno, puntualizó.

Por su parte, la directora general del Instituto Estatal de la Educación para los Adultos de Campeche, Margarita Nelly Duarte Quijano, hizo público reconocimiento a la administración del gobernador Fernando Ortega Bernés, en virtud de los esfuerzos por hacer rendir los recursos financieros y no es casualidad que el gobierno estatal haya sido reconocido por su eficiencia en el manejo presupuestal, indicó.

Tras anunciar que la Tercera Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación 2010 “A medias nada” se realizará de manera simultánea en los municipios de Campeche, la funcionaria estatal subrayó que en materia de alfabetización reporta 50.3%; primaria, 99.6% y secundaria, 107.1%, lo que hace referencia al cumplimiento de metas y logros de enero a agosto de 2010.

Duarte Quijano acompañó en su visita al titular del INEA en una gira de trabajo por las sedes del municipio de Champotón.

Cabe indicar que a la aplicación de exámenes de esta Tercera Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación “A medias nada” 2010, la comunidad puede acudir a la explanada de la delegación política o presidencia municipal más cercana.

Jornada Nacional de Incorporación y Acreditación